30 de agosto de 2009
red social en ning para opositores de francés
Secundaria Francés en Ning para trabajar en equipo de forma colaborativa. Hazte miembro.
27 de marzo de 2009
25 de marzo de 2009
Journée pour les profs de FLE 28 mars
El próximo sábado 28 de marzo se celebrá en el Liceo Francés de madrid, una jornadas para profesores de francés. El progama de la jornada está disponible en la web Los llamados 'ateliers' se dedicarán principalmente al intercambio y puesta en común de experiencias.
Esta jornada para profesores se enmarca dentro de la semana de la francofonía, cuyo programa también está en línea. la información sobre ambos proyectos, organizados por la Embajada Francesa, está accesible desde la web
Ésta es la presentación que utilicé.
Esta jornada para profesores se enmarca dentro de la semana de la francofonía, cuyo programa también está en línea. la información sobre ambos proyectos, organizados por la Embajada Francesa, está accesible desde la web
Ésta es la presentación que utilicé.
23 de marzo de 2009
Présentez une chanson
Au cours de l'année chaque élève devra choisir une chanson pour l'expliquer et la présenter à ses camarades. Il s'agit de trouver une chanson en français qui vous plaise et, ensuite, de la présenter au reste de la classe.
La présentation se fera d'abord à l'oral puis à l'écrit:
1-Présentation et écoute de la chanson (clip possible)
2-Explication des paroles de la chanson.
3-Brève présentation du groupe/chanteur.
4-Justification de ce choix.
Ceci devra aussi se faire à l'écrit dans le but de l'afficher su le blog/wiki de la classe.
À la fin de l'année scolaire, entre tous nous ferons un CD avec toutes les chansons choisies pour en garder le souvenir.
N'hésitez pas à me poser toutes les questions qui vous viennent à l'esprit.
Bon courage!
La présentation se fera d'abord à l'oral puis à l'écrit:
1-Présentation et écoute de la chanson (clip possible)
2-Explication des paroles de la chanson.
3-Brève présentation du groupe/chanteur.
4-Justification de ce choix.
Ceci devra aussi se faire à l'écrit dans le but de l'afficher su le blog/wiki de la classe.
À la fin de l'année scolaire, entre tous nous ferons un CD avec toutes les chansons choisies pour en garder le souvenir.
N'hésitez pas à me poser toutes les questions qui vous viennent à l'esprit.
Bon courage!
Plus de ressources
Vous pouvez trouver d'autres activités pour réviser sur l'ancien blog
Petit à petit, nous allons essayer de récuperer sur le blog actuel les activités lesp lus utiles pour qu'elles soient toutes disponibles sur le même blog.
http://www.secundariafr.canalblog.com/
Petit à petit, nous allons essayer de récuperer sur le blog actuel les activités lesp lus utiles pour qu'elles soient toutes disponibles sur le même blog.
http://www.secundariafr.canalblog.com/
expression écrite
Pour pratiquer l'expression écrite, tu peux continuer l'historie suivante.
Il s'agit de lire le début de l'historie et d'envoyer par e-mail, la suite.
Personne ne connaissait son secret,
et le pire était qu'il ne pouvait le partager avec personne.
Ce secret lui perçait le coeur et
il éprouvait le besoin de le partager avec quelqu'un.
Mais... à qui pourrait-il le dévoiler?
à qui pouvait-il se confier?
Il s'agit de lire le début de l'historie et d'envoyer par e-mail, la suite.
Personne ne connaissait son secret,
et le pire était qu'il ne pouvait le partager avec personne.
Ce secret lui perçait le coeur et
il éprouvait le besoin de le partager avec quelqu'un.
Mais... à qui pourrait-il le dévoiler?
à qui pouvait-il se confier?
Mon amie la rose
Écoutez les deux versions de cette chansosn et dites ce que vous en pensez.
1) Laquelle préfèrez-vous? Pourquoi?
2) D'après vous, de quoi parle la chanson. Justifiez vos réponses...
3) Entre tous retrouvez les paroles de la chanson.
Version de Natasha Atlas
Version originale: Françoise Hardy.
Vous pouevez nous envoyer vos réponses para e-mail ou bien répondre directemente sur le wiki de la clase
1) Laquelle préfèrez-vous? Pourquoi?
2) D'après vous, de quoi parle la chanson. Justifiez vos réponses...
3) Entre tous retrouvez les paroles de la chanson.
Version de Natasha Atlas
Version originale: Françoise Hardy.
Vous pouevez nous envoyer vos réponses para e-mail ou bien répondre directemente sur le wiki de la clase
25 de febrero de 2009
15 de febrero de 2009
14 de febrero de 2009
¿Cómo te gustaría que fuese la escuela del 2018?
Vaya pregunta, la verdad. Es complicado y las respuestas pueden ser muy diversas y apuntar en muy distinas direcciones. Por ello más que una respuesta cerrada, contestaré con algunos puntos que me parecen los más interesantes:
Así me gustaría que en 2018, dentro de 9 años:
-La competencia digital fuese cosa de todos no sólo de unos pocos profesores entusiastas.
-Las dotaciones técnicas de los centros pudiesen hacer que las nuevas tecnologías (¿os imagináis las posibilidades que pueden existir para entonces?) se utilizacen de manera integrada en las aulas como hoy se usan las pizarras, por ejemplo.
- Las polémicas sobre 'educación de la ciudadanía' y demás hayan sido superados y olvidados, para centrarnos en lo que realmente es importante.
- La educación púbica sea conocida por su calidad y no por los problemas de disciplina que tanto parecen interesar a los medios de comunicación.
- Que el debate educativo se realice de forma seria y responsable por quienes realmente saben de educación, lejos de los debates partidistas y cortoplacistas.
- Que nuestros alumnos terminasen la etapa obligatoria dominando al menos una (o dos) lenguas extranjeras y con competancia digital real.
En 2018, pueden haber pasado muchas cosas y por ello estas respuestas no son más que hipótesis que deberían ir adapatándose conforme vayan cambiando las cosas.
Este debate se puede seguir en el blog del proyecto Escola 2018. Da para mucho.
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